人生终究会回到自己真正热爱的事情上面。大家都认同：只有做真正热爱的事情，才会出更多意想不到的结果。

但真正的热爱是天生的吗？还是可以培养的？

我们首先要理解什么是真正的热爱。当真正的热爱出现的时候，会有哪些特征？我总结了几点：

第一个特征：心流状态。 这个人在做这件事情的时候，乐在其中，更重视做这件事情的过程，而非仅仅是结果。这是一个重要的信号。

第二个特征：失败了很多次，仍然愿意坚持。 你去观察这个孩子，他做一件事情失败了很多次，但还愿意持续去坚持————那这件事情多多少少，可能是他真正热爱的事情。

第三个特征：特别愿意主动投入更多时间和精力。 不需要任何人在后面催，他自己就想去钻研。

这是怎么去观察。那怎么去培养真正的热爱呢？

作为学校，我们要做到三点：

第一，让孩子多去试。 给他提供非常多元的平台，让他能有去实践、去试的机会。在不断试的过程中，我们密切观察孩子是否出现了刚才描述的那几个"真正热爱"的现象。

第二，创设一个安全的环境。 学校需要给学生提供一个最安全的实验场————Innovation Hub。你在这个地方搞砸什么都没事。你去试，搞砸了没关系的。如果没有这种安全感，孩子永远不敢走出舒适区。

第三，把学习与真实世界连接。 比如我们的创业咖啡馆、创新空间，这些实践其实是让孩子们把学到的东西和真实世界进行连接，让他去解决实际的问题。在这个过程中，会有成就感、掌控感，会生发真正的热爱。

真正的热爱不是"找到"的，而是在安全的环境中不断尝试、不断确认、不断深化的过程中"长出来"的。

———— 陆琨，成都康礼学校校长